%-
Автор
-
Издательство
Учебная литература
Современному образованному человеку не нужно доказывать, насколько важна математика. Ведь она не только интересна в теории, но и, очевидно, полезна в повседневности. Увлечение исследователей этой наукой привело к возникновению бесчисленного количества гениальных идей. Листая страницы этой книги, вы вспомните, что привычные нам числа могут быть замечательными и иррациональными, ближе познакомитесь с кватернионами Гамильтона и оцените изящество конических сечений Аполлония... А математические парадоксы, такие как знаменитая прогулка по семи кёнигсбергским мостам или поиски второй стороны ленты Мёбиуса, поднимут вам настроение. Математические идеи, представленные в этом издании, пересказаны простым языком, доступным самому широкому кругу читателей, а значит, не оставят равнодушными всех ценителей этой прекрасной науки.
Астрономия — разносторонняя наука о звёздном небе, незаслуженно забытая и одна из самых увлекательных школьных дисциплин Советского Союза. В своей популярной книге о космосе Я.И. Перельман объясняет многие небесные явления с совершенно новой, неожиданной стороны. Задача издания — показать читателям широкую картину мирового пространства и возбудить интерес к изучению Вселенной. Материал освобожден от специальных терминов и всего того технического аппарата, который становится большой преградой в изучении астрономической науки.
![Логика для средней школы [1954] Виноградов Сергей Николаевич](https://s-tor.ru/image/cache/data/products/p31559_1044765_logika_dlya_sredney_shkoli__1954__vinogradov_serge-380x380.jpg "Логика для средней школы [1954] Виноградов Сергей Николаевич")
3 декабря 1946 года Правительство издало указ о том, что в средних школах должны преподаваться такие дисциплины, как психология и логика. В тот период началась разработка учебных материалов для этих предметов.
В 1954 году был выпущен учебник по логике авторства Сергея Николаевича Виноградова и Александра Ферапонтовича Кузьмина. Учебный материал предназначен для учащихся средней школы. Благодаря учебнику, школьники знакомятся с основами логики, логическими приемам
Логике, как и остальным точным наукам, во времена Советского союза уделялось особое внимание. Государству нужны были инженеры и экономисты, поэтому дисциплина являлась одной из самых важных в системе образования, наряду с математикой и экономикой.
Учебник по логике 1954 года выпуска разрабатывался уважаемыми учеными и строго контролировался государством. Пособие получилось качественным, наполненным информацией. Школьники получали энциклопедические знания по логике, которые могли применить на практике.
Последняя внезапно обрушавшаяся на мир пандемия из-за коронавирусной инфекции, конечно же, затмила собой все предыдущие. Однако их было немало, и все они готовили мир к тому, что появится нечто совершенно новое, мощное и исключительное. Эта книга — альманах борьбы человечества с различными болезнями во всех уголках земного шара. Она рассказывает о войне, которую прямо сейчас ведут ученые, против дракункулеза, оспы, полиомиелита и многих других заболеваний.
Книга является четвертым томом пятитомного учебного пособия "Теория и история искусствознания ". Первый том учебного пособия - "Античность. Средние века. Возрождение", второй - "Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель", третий - "XX век. Формальная школа", завершающий том учебного пособия посвящен искусствознанию эпохи постмодерна. Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического "течения" 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. Данный том посвящен основным западноевропейским искусствоведческим школам второй трети XX в., развивавшимся в дискуссии и преодолении формальной школы в искусствоведении.
Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности "Искусствознание ", и для студентов, слушающих курс лекций "Теория и история искусствознания".
Книга является завершающим томом пятитомного учебного пособия "Теория и история искусствознания". Первый том учебного пособия — "Античность. Средние века. Возрождение", второй — "Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель", четвертый — "XX век. Духовноисторический метод. Социология искусства. Иконология". Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического "течения" 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. Данный том посвящен искусствоведению второй половины XX в., эпохе постмодерна в европейском искусствоведении.
.Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности "Искусствознание", и для студентов, слушающих курс лекций "Теория и история…
![Книга для чтения в 4 классе [1957] Гнездилов Михаил Федотович](https://s-tor.ru/image/cache/data/products/p32049_1060522_kniga_dlya_chteniya_v_4_klasse__1957__gnezdilov_mi-380x380.jpg "Книга для чтения в 4 классе [1957] Гнездилов Михаил Федотович")
Перед вами пособие, с помощью которого четвероклассник познакомится с художественными и публицистическими произведениями известных российских писателей и поэтов: Ф.И. Тютчева, И.С. Тургенева, В. Гаршина, А. Гайдара и многих других. Однако это не просто книга для чтения — к каждому произведению подготовлены вопросы на понимание содержания и интересные задания для закрепления материала, тренировки памяти и навыков чтения, рассуждения и спонтанной речи. Школьники также смогут расширить свой лексикон — к словам, вышедшим из употребления, составлены постраничные и простые определения. В приложение включены более сложные тексты для дополнительной тренировки. Иллюстрации делают издание еще полезнее и увлекательнее. Пособие пригодится как учителям начальных классов, так и родителям, которые занимаются с детьми дополнительно.
![Книга для чтения во 2 классе [1954] Ремизова Ольга Михайловна](https://s-tor.ru/image/cache/data/products/p32050_1060549_kniga_dlya_chteniya_vo_2_klasse__1954__remizova_ol-380x380.jpg "Книга для чтения во 2 классе [1954] Ремизова Ольга Михайловна")
Перед вами книга, с помощью которой второклассник познакомится с небольшими художественными и публицистическими произведениями известных российских писателей и поэтов: С. Маршака, А.С. Пушкина, С. Михалкова и многих других. Все рассказы, сказки, заметки и стихотворения разделены по темам: времена года, школа и семья, домашние животные и т. д. Благодаря этому изданию ребенок также познакомится с разными профессиями: маляра, строителя, кондитера и многих других. Однако это не просто книга для чтения — к каждому произведению подготовлены вопросы на понимание содержания и интересные задания для закрепления материала и тренировки навыков чтения. Иллюстрации делают издание еще полезнее и увлекательнее. Пособие пригодится как учителям начальных классов, так и родителям, которые занимаются с детьми дополнительно.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для учащихся младшего школьного возраста, имеющих трудности в освоении программы по русскому языку, а также нарушение внимания, темпа деятельности, снижение объема памяти. Увлекательные задания помогут детям с интересом и легкостью преодолеть эти трудности, расширить объём знаний и словарный запас.
В коллективной монографии представлены "Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет", разрабатываемые сотрудниками Лаборатории нейропсихологии МГУ имени М.В. Ломоносова с 1990 года. Нейропсихологиче-ские методы диагностики состояния высших психических функций позволяют уточнять механизмы трудностей обучения и на этой основе строить коррекцион-но-развивающую работу, направленную на преодоление отставания в освоении основных общеобразовательных программ. В книге описаны процедуры проведения и оценки нейропсихологических тестов, представлены количественные и качественные данные о выполнении проб 296 первоклассниками разных московских школ (общие данные и средние по школам), описаны способы обобщения данных и составления заключения.
Книга адресована школьным нейропсихологам, клиническим и специальным психологам. Она будет полезна студентам, изучающим нейропсихологию и методы коррекции трудностей обучения.
Пособие предназначено для занятий по восстановлению речи у взрослых после инсульта, черепно-мозговых травм и других заболеваний головного мозга. Книга адресована логопедам, а также родственникам больных, ее можно использовать для занятий с больными в домашних условиях. Предлагаемые задания могут быть частью комплекса коррекционных занятий, используемых при восстановлении речи у больных с различными формами афазии грубой и средней степени тяжести.
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
- Адрес: Россия
- Телефоны: +7 (499) 348-24-30
- Email: 1@s-tor.ru