%Книги
Пособие адресовано детским неврологам, неонатологам, клиническим психологам, психолого-педагогическим службам Перинатальных Центров, членам Центральной и территориальной психолого-медико-педагогических комиссий (ЦИМИК, ПМПК), дефектологам, логопедам, студентам дефектологических факультетов, педагогам служб ранней помощи, педагогическим работникам организаций системы Социальной защиты инвалидов, педагогам коррекционных реабилитационных центров, психологам, воспитателям инклюзивных и компенсирующих групп ДОО, родителям, имеющим детей с перинатальными поражения нервной системы и ДЦП.
.Учебно-методическое пособие может использоваться при проведении курсов повышения квалификации, при реализации программ профессиональной переподготовки и направлений дополнительного профессионального образования по специальности "специалист в сфере ранней помощи". Подготовка "специалистов в сфере ранней помощи" начинается в связи с реализацией Концепции развития ранней помощи в Российской Федерации на период до 2020 года.
Учебное пособие содержит описание и способы коррекции патологий голоса педагогическими приемами, которые получили определение фонопедия.
В пособии представлены акустические характеристики голоса в норме и их нарушения при различных изменениях в гортани, как функциональных, так и органических. Описаны наиболее распространенные виды голосовой патологии, их причины и приемы устранения. В книге представлены разные точки зрения на способы коррекции голоса, а также авторская позиция по данной проблеме.
Адресовано пособие студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, но может заинтересовать и практических логопедов.
В учебном пособии рассматриваются этиология и патогенез врожденных расщелин верхней губы и неба, структура дефекта при небной патологии, представлена современная точка зрения на сроки и этапы проведения операций, доказана эффективность ранней пластики неба, описаны возможные речевые нарушения, а также предложена методика обследования и критерии оценки речевого развития выделенного контингента детей и логопедические технологии, адекватные современным методикам хирургического лечения детей раннего возраста. Кроме того в книге собраны данные об этиологии и проявлении ринофонии, предложена методика ее диагностики и коррекции.
.Теоретическая часть книги иллюстрируется фотографиями, сопровождается клиническими примерами, а ее практическая часть содержит тестовые задания с ответами и интересный материал для логопедических занятий с детьми после ранней пластики неба.
.Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов педагогических вузов и может быть использовано в практической деятельности логопедов и других специалистов, занимающихся проблемой реабилитации детей с врожденными пороками развития челюстно-лицевой области.
Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с акустико-мнестической формой афазии, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), черепно-мозговой травмы и других заболеваний. Рекомендовано больным с расстройствами памяти. Данное пособие может также использоваться в качестве дополнительного инструментария для обучения детей-левшей, билингвов, а также для обучения русскому языку как иностранному.
Книга адресована афазиологам (логопедам, нейропсихологам), больным, перенесшим инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания центральной нервной системы, их родственникам и лицам с трудностями обучения русскому языку. Пособие также рекомендовано для самостоятельных занятий в домашних условиях.
Предлагаемое пособие предназначено для работы с младшими школьниками, страдающими заиканием. Оно может быть использовано как на занятиях с логопедом, так и в домашних условиях для закрепления навыков плавной речи, полученных на логопедических занятиях.
Задания и упражнения, приведённые в пособии, составлены с учётом возрастных особенностей младших школьников.
Система упражнений предполагает постепенное усложнение речевого материала, в зависимости от этапа коррекционной работы. Предложенные задания также могут быть использованы выборочно, в зависимости от степени, формы, тяжести поражения речи и этапа коррекционной работы.
Пособие адресовано логопедам, специализирующимся на коррекции заикания у детей младшего школьного возраста.
Владимир Бутромеев - современный прозаик. Родился в 1953 году; в 1986 году в издательстве Молодая гвардия" вышел первый сборник рассказов "Любить и верить", удостоенный литературной премии имени М. Горького. Пьеса "Страсти по Авдею", написанная по одной из глав романа "Земля и люди", в постановке Белорусского Академического театра, вошла в число классических произведений белорусской драматургии, в 1991 году была выдвинута на Государственную премию СССР. В Белорусском Академическом театре была поставлена и часть трилогии Владимира Бутромеева "Театр Достоевского". ("Один судный день из жизни братьев Карамазовых", "Преступления бесов и наказание идиотов" и "Вечный Фома").
Роман-мистификация "Корона Великого княжества" в 1999 году получил премию журнала "Дружба народов" как лучшая публикация года и вошел в шорт-лист премии "Русский Букер". Бутромеев живет и работает в Москве, он создатель многих известных издательских проектов, таких как "Детский плутарх", "Древо жизни Омара Хайяма", "Памятники мировой культуры", "Большая иллюстрированная библиотека классики", отмеченных международными и российскими премиями. Над романом "Земля и люди" автор работал более двадцати лет. Главы романа публиковались в журналах "Неман", "Роман-газета", "Вестник Европы". Продолжая традиции прозы Гоголя и Андрея Платонова, переосмысляя пророчества и предвидения Толстого и Достоевского, автор создает эпическое произведение, в котором, как в фантастическом зеркале, отразилась судьба России XX века.
В романе "Исчисление времени" автор, продолжая традиции прозы Гоголя и Андрея Платонова, переосмысляя пророчества и предвидения Толстого и Достоевского, создает эпическое произведение, в котором, как в фантастическом зеркале, отразилась судьба России XX века.
Как хорошо сдать ЕГЭ и внутривузовские вступительные экзамены по обществознанию? От современного школьника ждут обширных знаний в таких сферах, как политология, право, экономика, социология, история общественной мысли или философия. В пособии, которое вы держите в руках, подробно и доступно раскрываются ключевые темы, понятия и течения, необходимые при подготовке к любому типу экзамена по обществознанию: и к государственному, и к вузовскому. Автор пособия — кандидат исторических наук С.Б. Павлов, готовивший школьников к поступлению на экономический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова. Книга рассчитана на учеников старших классов, планирующих поступать в гуманитарные вузы, но будет полезна и школьникам, которые хотят систематизировать и закрепить свои знания в общественных науках.
Перед вами книга о Воздушно-десантных войсках, где описываются драматические и мало кому известные события последних десятилетий, в которых принимали участие десантники. Это "горячие точки" в Азербайджане, Узбекистане, Киргизии, Чечне, Приднестровье, подготовка к десантированию воздушно-десантной дивизии и десантирование на монголо-китайскую границу в пустыню Гоби в период обострения международных отношений, миротворческая операция на Балканах, военное сотрудничество с десантниками Америки, Франции, Германии и Китая. Все эти события описываются без прикрас, без желания кому-то угодить или понравиться. Есть и жесткие моменты. И все-таки главная тема - о мужестве и доблести советских, а теперь и российских десантников.
Романы "Похищение Луны" и "Упавшие камни Стоунхенджа" являются первой частью исторической серии (трилогии) Валерия Воронина, повествующей об истоках нашей цивилизации и названной автором "Голубиная книга". Написанные в лёгкой и увлекательной форме, эти произведения погружают читателя в глубокую древность. Тогда человечество делало только первые шаги в своём развитии и было опекаемо кураторами из высокоразвитой инопланетной цивилизации Сириуса, вошедшими в историю как боги Египта.
Первый роман описывает приключения инопланетных астронавтов во главе с Тотом на Земле и историю цивилизации Марса, а второй рассказывает о возникновении Стоунхенджа. Помимо этих тем, в романах затрагивается широкий круг вопросов, связанный с разгадками тайн древности, таких, как сфинкс и египетские пирамиды, а также раскрывается происхождение географических названий континентов, рек и гор.
Как научить ребёнка, который только начал ходить в школу, азам рисования? В этом вам поможет книга "Рисование для 1 класса". Это не сборник теоретических советов, а практическое пособие по тому, как нарисовать красивый орнамент, лист тополя или портфель. Задания усложняются от начала книги к ее концу: от рисования прямых линий и простых узоров к созданию собственных сюжетов по мотивам картин И. И. Левитана или В. М. Васнецова. При этом каждое задание находится на отдельной странице, и к нему приложена пошаговая инструкция по тому, как именно нарисовать тот или иной предмет, а также есть дополнительный пустой лист для собственного рисунка.
Разрушительное влияние некомпетентности общеизвестно. Она порождает сбои в любом механизме служебной деятельности, а при смирении с ней - хаос и руины тех участков, где эта болезнь существует. Благоприятной основой ее служат: "телефонное право", кумовство, "родственные лифты", личная преданность и умение молчать там, где надо сказать о недостатках правдиво. Некомпетентность, в конце концов, служит основанием для увольнения работника или перевода его на другую работу, т. к. он подрывает иерархию, стремящуюся сохранить себя. Некомпетентные - это, как правило, нетворческие личности, балласт, прилипалы, не соответствующие профессиональным качествам или справляющиеся с работой ниже установленного уровня. Начальникам их приходится увольнять в рамках конкретной организации из-за недобросовестного отношения к работе и несоответствия занимаемой должности.
Главная опасность некомпетентности - развал конкретного участка работы и превращение его в руины без своевременной кадровой реакции.
Документальный роман о жизни великого русского князя Святослава Игоревича Храброго и его роли в мировой истории. В условиях мощнейшей идеологической и военной агрессии южных империй против языческого Севера он сумел не только сохранить государство своих отцов, но и создать собственную империю, включавшую разные народы и климатические зоны - от холодного Белого моря, до жаркой Болгарии.
.
.Автор обращает внимание читателей на малоизвестные и недопонятые исторические факты. В книге показана ясная картина единства и родства белых народов Севера, их культурная и цивилизационная самодостаточность. Раскрыта истинная причина успеха христианской религии среди представителей знати этих народов. С мастерством настоящего художника Сергей Плеханов изображает реальную жизнь великого Князя и его современников.
Автор книги - известный советский и российский журналист, международный обозреватель, автор и ведущий информационно-аналитических программ, посвященных истории, политике, международным отношениям, портретам лидеров стран мира. Отчасти материалы этих встреч легли в основу настоящей книги, которая охватывает самый неоднозначный в плане исторических оценок период правления Хозяина Кремля, И. Сталина, - с 1937 по 1953 год, в котором было все: Великая Отечественная война, Большой террор, зачистки Лубянки, вереница арестов ближайших соратников членов Политбюро ЦК КПСС, "ленинградское дело", создание атомной бомбы, тайные операции Смерш и НКВД, выхолащивание советской науки от космополитизма.
Является ли смерть И. Сталина случайностью или результатом отравления? За что приговорили к высшей мере наказания Л.П. Берию? Почему вождь не оставил после себя преемника? Явились ли зачистки плодом параноидного психоза управляющей верхушки Кремля или средством защиты от работы пятой колонны - внутрикремлевских агентов иностранных контрразведок?
![Физическая география. Учебник для 5 класса [1958] Заславский Иосиф Иванович](https://s-tor.ru/image/cache/data/products/p31562_1044684_fizicheskaya_geografiya_uchebnik_dlya_5_klassa__19-380x380.jpg "Физическая география. Учебник для 5 класса [1958] Заславский Иосиф Иванович")
Физическая география изучает природу Земли: поверхность, климат, почвы, растительный и животный мир. Изучение этой науки даёт важные знания о мире, природных явлениях, формирует комплексное представление об устройстве нашей планеты. Как определить стороны горизонта? Как ориентироваться по Полярной звезде? Что такое земная ось и экватор? Где обитают сайгаки и джейраны? Как проводит свой день гиппопотам? Где растёт бутылочное дерево? Как образуются айсберги? Чем вызвана частая перемена погоды? Книга читается как приключенческий роман, содержит множество увлекательных примеров, полезных сведений и практических советов, что способствует лучшему усвоению материала у школьников. В конце каждой главы даются вопросы и задания, помогающие закрепить прочитанную информацию.
Вот книга, а в ней живет пес. Хотите с ним познакомиться? Тогда открывайте скорее книгу и зовите его: "Чао, давай дружить!" Он обязательно к вам прибежит. Милый черно-белый пес породы бордер-колли вам ужасно обрадуется.
Он с радостью расскажет о себе, а потом будет ждать, когда вы снова откроете книгу, чтобы поиграть с ним… и даже нарисовать его! Да-да он готов вам позировать. Но больше всего он любит поговорить: о любимых играх и мультиках, о том, как правильно переходить дорогу и что такое быть усидчивым. Да-да, это настоящая интерактивная книжка, которая вовлекает маленького читателя в диалог и совместную игру, стоит только сказать: "Привет, Чао!"
А еще книга "Чао, давай дружить!" Антона Сои с иллюстрациями Оксаны Батуриной это своеобразное продолжение "собачьей темы" после книги Елены Ярышевской "Вышел пудель погулять". Только теперь это не стихи, а книжка-картинка с небольшим количеством забавного текста. Милый рассказ ведется от лица самой собаки по кличке Чао. Пес родился в Италии и мечтает стать пастухом как его родители, но в городе это не удается и Чао пасет своих хозяев и кошек.
Книга расскажет малышу много познавательных и важных моментов: где Италия и как ее найти на карте, как соблюдать правила дорожного движения и чем славны собаки породы бордер-колли, во что любят играть и какая их любимая еда.
Книгу нарисовала замечательная художница Оксана Батурина.
В монографии рассмотрены угрозы развитию цивилизации. Показана биосферная (этико-ноосферная) обусловленность жизни цивилизации, рассмотрены внеэкономические факторы, которым должна быть подчинена культурная и экономическая политика (государственное управление народным хозяйством), если она ноосферна, т.е. - праведно-этична, разумна и ориентирована на устойчивое сохранение биологического вида "Человек разумный". Рассматривается реализация полной функции управления, обеспечивающего бескризисное социально-экономическое развитие. Введено понятие "научно-внедренческий цикл" как путь, проходя который, инновации становятся нормой жизни. Дано представление об экономической безопасности, как о качестве жизни государства, обусловленном способностью к массовому осуществлению научно-внедренческих циклов. Высказаны предложения по организационно-управленческому обеспечению инновационного развития страны на основе государственного регулирования рынка в русле этико-ноосферно (биосферно) обусловленного планирования социально-экономического развития.
Каждому ребёнку интересно, где живут Деды Морозы и Снегурочки? Это мир – таинственного волшебства и радости. Кир Булычёв – гений, придумавший много подобных миров, написал увлекательнейшую сказочную повесть "Алиса и Снегурочка". Алиса Селезнёва, девочка XXI века, обладающая нестандартным мышлением, попадает в параллельный мир, населённый дедами Морозами и Снегурочками. Алисе предстоит раскрыть страшный заговор против Снегурочек и спасти неудачливого профессора Колбу.
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
- Адрес: Россия
- Телефоны: +7 (499) 348-24-30
- Email: 1@s-tor.ru